Opositando

TEMARI DE GEOGRAFIA I HISTÒRIA
(Orde de 9 de setembre de 1993, B.O.E. 21/9/1993)

METODOLOGIA
1. La concepción del espacio geográfico. Corrientes actuales del pensamiento geográfico.
2. Metodología del trabajo geográfico. Técnicas de trabajo.
20. El conocimiento histórico. Tiempo histórico y categorías temporales. El historiador y las fuentes. Explicación y comprensión en historia.
21. Grandes líneas de investigación histórica en los siglos XIX y XX.
55. Teoría y función del arte. Análisis e interpretación de la obra de arte.

MEDI FÍSIC
3. La diversidad del medio geográfico en el planeta. La interacción de factores ecogeográficos.
4. Climas y zonas bioclimáticas. El tiempo y el clima como condicionantes de las actividades humanas.
5. La acción humana sobre el medio. Problemática actual.

POBLACIÓ I POBLAMENT
6. La población mundial: modelos demográficos y desigualdades espaciales.
10. El proceso de urbanización en el planeta. Repercusiones ambientales y socioeconómicas.

ACTIVITATS ECONÒMIQUES
7. El espacio rural. Actividades agrarias: situación y perspectivas en España y en el mundo.
8. El espacio y la actividad industrial. Materias primas y fuentes de energía.
9. Las actividades terciarias en las economías desarrolladas.
68. Organización económica y mundo del trabajo. La inflación, el desempleo y la política monetaria.
66. Interdependencias y desequilibrios en el mundo actual. Desarrollo y subdesarrollo. Desarrollo sostenible.

ESPAIS GEOGRÀFICS
11. Los países de la Comunidad Europea: aspectos físicos, sociales y económicos.
12. China: sociedad y economía.
13. Japón y el área del Pacífico: desarrollo industrial y comercial.
14. África: territorio y sociedades. África Mediterránea y África Subsahariana: contrastes físicos, socioeconómicos y culturales.
15. Canadá y EE.UU.: aspectos físicos y humanos.
16. Los países iberoamericanos: problemática económica y social.

GEOGRAFIA ESPANYA
17. La Península Ibérica: relieve, clima y vegetación. Diversidad regional de la España Peninsular e Insular.
18. La actual ordenación territorial del estado español. Raíces históricas.
19. La población española. Comportamiento demográfico. Fenómenos migratorios.

HISTÒRIA ESPANYA
24. La Península Ibérica hasta la dominación romana.
28. Al-Andalus: política, sociedad y cultura.
29. La expansión de los reinos cristianos en la Península Ibérica.
31. Los reinos peninsulares en los siglos XIV y XV. Conflictos sociales. Diversidad cultural.
33. La monarquía hispánica bajo los Austrias: aspectos políticos, económicos y culturales.
34. Conquista, colonización y administración de la América Hispánica en los siglos XVI al XVIII.
36. Las transformaciones políticas en la España del s. XVIII.
39. La construcción del estado liberal y primeros intentos democratizadores en la España del siglo XIX.
40. Transformaciones agrarias y proceso de industrialización en la España del siglo XIX.
49. España: la 2ª República y la Guerra Civil.
53. La dictadura franquista: régimen político, evolución social y económica.
67. Análisis de la Constitución Española de 1978.

HISTÒRIA FINS 1500
22. Proceso de hominización y cultura material. La aportación de la antropología histórica.
23. Del neolítico a las sociedades urbanas del Próximo Oriente. Fuentes arqueológicas.
25. La civilización grecolatina.
26. Orígenes y desarrollo del feudalismo. La economía señorial. Debate historiográfico.
27. Nacimiento y expansión del Islam.
30. La formación de las monarquías feudales en la Europa Occidental. El origen de los estados modernos.

HISTÒRIA MODERNA I CONTEMPORÀNIA
32. La cultura renacentista. Los enfrentamientos político-religiosos del siglo XVI.
35. El pensamiento político moderno: del Humanismo a la Ilustración.
36. Crecimiento económico, estructuras y mentalidades sociales en la Europa del siglo XVIII. Las transformaciones políticas en la España del s. XVIII.
37. El debate historiográfico sobre la Revolución Francesa.
38. Revolución Industrial e Industrialización.
41. Nacionalismo y liberalismo en la Europa del siglo XIX.
42. Imperialismo y expansión colonial. Los conflictos internacionales antes de 1914.
43. Pensamiento político y económico en el siglo XIX.
47. La Primera Guerra Mundial y las relaciones internacionales en el período de entreguerras. La crisis de 1929.
48. Fascismo y neofascismo: caracteres y circunstancias en que se desarrollan.
50. Las revoluciones rusas: creación, desarrollo y crisis de la URSS. Repercusiones internacionales.
51. Repercusiones de la Segunda Guerra Mundial. Las relaciones internacionales después de 1945. La política de bloques. La ONU.
52. La descolonización de Asia y África: los problemas del Tercer Mundo.
69. Regímenes políticos y sus conflictos internos en el mundo actual. Principales focos de tensión en las relaciones internacionales.
70. Medios de comunicación y sociedad de masas.
71. Revolución científico-técnica en el siglo XX. Implicaciones en la sociedad.
72. Cambio social y movimientos alternativos. Feminismo, pacifismo y ecologismo.

ESPAIS REGIONALS
54. La construcción de la Comunidad Europea.
44. El proceso de independencia de América Latina.
45. Las transformaciones del Extremo Oriente desde 1886 a 1949.
46. Los Estados balcánicos en el siglo XX.

ART
56. El arte clásico: Grecia y Roma.
57. El arte románico.
58. El arte islámico.
59. El arte gótico.
60. El arte del Renacimiento italiano y su influencia.
61. El arte barroco.
62. Velázquez y Goya en su contexto artístico.
63. Las artes plásticas del impresionismo a la abstracción.
64. La arquitectura en los siglos XIX y XX. El Modernismo.
65. Picasso, Dalí y Miró en su contexto artístico.

D’acord amb l’article 15.4 de l’Orde 46/2015, el temari aplicable a la la prova d’accés al cos de secundària del professorat de geografia i història és l’establert en l’annex III de l’Orde de 9 de setembre de 1993 (B.O.E. 21/9/1993), de conformitat amb l’Orde ECD/191/2012, de 6 de febrer:

GEOGRAFÍA

1. La concepción del espacio geográfico. Corrientes actuales del pensamiento geográfico.
2. Metodología del trabajo geográfico. Técnicas de trabajo.
3. La diversidad del medio geográfico en el planeta. La interacción de factores ecogeográficos.
4. Climas y zonas bioclimáticas. El tiempo y el clima como condicionantes de las actividades humanas.
5. La acción humana sobre el medio. Problemática actual.
6. La población mundial: modelos demográficos y desigualdades espaciales.
7. El espacio rural. Actividades agrarias: situación y perspectivas en España y en el mundo.
8. El espacio y la actividad industrial. Materias primas y fuentes de energía.
9. Las actividades terciarias en las economías desarrolladas.
10. El proceso de urbanización en el planeta. Repercusiones ambientales y socioeconómicas.
11. Los países de la Comunidad Europea: aspectos físicos, sociales y económicos.
12. China: sociedad y economía.
13. Japón y el área del Pacífico: desarrollo industrial y comercial.
14. África: territorio y sociedades. África Mediterránea y África Subsahariana: contrastes físicos, socioeconómicos y culturales.
15. Canadá y EE.UU.: aspectos físicos y humanos.
16. Los países iberoamericanos: problemática económica y social.
17. La Península Ibérica: relieve, clima y vegetación. Diversidad regional de la España Peninsular e Insular.
18. La actual ordenación territorial del estado español. Raíces históricas.
19. La población española. Comportamiento demográfico. Fenómenos migratorios.

HISTORIA

20. El conocimiento histórico. Tiempo histórico y categorías temporales. El historiador y las fuentes. Explicación y comprensión en historia.
21. Grandes líneas de investigación histórica en los siglos XIX y XX.
22. Proceso de hominización y cultura material. La aportación de la antropología histórica.
23. Del neolítico a las sociedades urbanas del Próximo Oriente. Fuentes arqueológicas.
24. La Península Ibérica hasta la dominación romana.
25. La civilización grecolatina.
26. Orígenes y desarrollo del feudalismo. La economía señorial. Debate historiográfico.
27. Nacimiento y expansión del Islam.
28. Al-Andalus: política, sociedad y cultura.
29. La expansión de los reinos cristianos en la Península Ibérica.
30. La formación de las monarquías feudales en la Europa Occidental. El origen de los estados modernos.
31. Los reinos peninsulares en los siglos XIV y XV. Conflictos sociales. Diversidad cultural.
32. La cultura renacentista. Los enfrentamientos político-religiosos del siglo XVI.
33. La monarquía hispánica bajo los Austrias: aspectos políticos, económicos y culturales.
34. Conquista, colonización y administración de la América Hispánica en los siglos XVI al XVIII.
35. El pensamiento político moderno: del Humanismo a la Ilustración.
36. Crecimiento económico, estructuras y mentalidades sociales en la Europa del siglo XVIII. Las transformaciones políticas en la España del s. XVIII.
37. El debate historiográfico sobre la Revolución Francesa.
38. Revolución Industrial e Industrialización.
39. La construcción del estado liberal y primeros intentos democratizadores en la España del siglo XIX.
40. Transformaciones agrarias y proceso de industrialización en la España del siglo XIX.
41. Nacionalismo y liberalismo en la Europa del siglo XIX.
42. Imperialismo y expansión colonial. Los conflictos internacionales antes de 1914.
43. Pensamiento político y económico en el siglo XIX.
44. El proceso de independencia de América Latina.
45. Las transformaciones del Extremo Oriente desde 1886 a 1949.
46. Los Estados balcánicos en el siglo XX.
47. La Primera Guerra Mundial y las relaciones internacionales en el período de entreguerras. La crisis de 1929.
48. Fascismo y neofascismo: caracteres y circunstancias en que se desarrollan.
49. España: la 2ª República y la Guerra Civil.
50. Las revoluciones rusas: creación, desarrollo y crisis de la URSS. Repercusiones internacionales.
51. Repercusiones de la Segunda Guerra Mundial. Las relaciones internacionales después de 1945. La política de bloques. La ONU.
52. La descolonización de Asia y África: los problemas del Tercer Mundo.
53. La dictadura franquista: régimen político, evolución social y económica.
54. La construcción de la Comunidad Europea.

ARTE

55. Teoría y función del arte. Análisis e interpretación de la obra de arte.
56. El arte clásico: Grecia y Roma.
57. El arte románico.
58. El arte islámico.
59. El arte gótico.
60. El arte del Renacimiento italiano y su influencia.
61. El arte barroco.
62. Velázquez y Goya en su contexto artístico.
63. Las artes plásticas del impresionismo a la abstracción.
64. La arquitectura en los siglos XIX y XX. El Modernismo.
65. Picasso, Dalí y Miró en su contexto artístico.

EL MUNDO ACTUAL

66. Interdependencias y desequilibrios en el mundo actual. Desarrollo y subdesarrollo. Desarrollo sostenible.
67. Análisis de la Constitución Española de 1978.
68. Organización económica y mundo del trabajo. La inflación, el desempleo y la política monetaria.
69. Regímenes políticos y sus conflictos internos en el mundo actual. Principales focos de tensión en las relaciones internacionales.
70. Medios de comunicación y sociedad de masas.
71. Revolución científico-técnica en el siglo XX. Implicaciones en la sociedad.
72. Cambio social y movimientos alternativos. Feminismo, pacifismo y ecologismo.

La fase d’oposició constarà de dos proves que tindran caràcter eliminatori i es desenrotllaran en l’orde següent:

PRIMERA PROVA: Tindrà per objecte la demostració dels coneixements específics de l’especialitat a què s’opta i constarà de dos parts que seran valorades conjuntament:

Part A: Consistirà en el desenvolupament, per escrit, d’un tema triat per l’aspirant dels trets a l’atzar pel tribunal entre quatre temes. Els aspirants disposaran de dos hores i, una vegada finalitzat l’exercici, els tribunals iniciaran la lectura pública pels opositors de l’exercici realitzat.

Part B: Consistirà en la realització d’una prova pràctica que permetrà comprovar que els candidats posseïxen una formació científica i un domini de les habilitats tècniques de l’especialitat a què opten. El temps que disposaran els candidats per a la seua realització serà el que determine la comissió de selecció. L’exercici constarà de tres parts (d’acord amb el que disposa l’annex V):

Interpretació i comentari d’un mapa geogràfic, d’una gràfica o una estadística que supose el maneig de diverses variables espacials i/o temporals.

Interpretació i comentari d’un text històric o historiogràfic. No interessa el reconeixement sinó la seua situació en l’entorn d’una època i una societat determinades.

Anàlisi i comentari d’una diapositiva o imatge en color d’entre tres que han d’identificar-se. Cada una d’elles correspondrà a un dels àmbits artístics tradicionals: arquitectura, escultura i pintura.

SEGONA PROVA: Tindrà per objecte la comprovació de l’aptitud pedagògica de l’aspirant i el seu domini de les tècniques necessàries per a l’exercici docent i consistirà en la presentació d’una programació didàctica i en l’elaboració i exposició oral d’una unitat didàctica.

Part A: Presentació i defensa d’una programació didàctica. La programació didàctica farà referència al currículum vigent en el present curs escolar a la Comunitat Valenciana d’una àrea, matèria o assignatura relacionats amb l’especialitat per la qual es participa, i en què haurà d’especificar-se els objectius, els continguts, els criteris d’avaluació i la metodologia, així com l’atenció a l’alumnat amb necessitats educatives específiques de suport educatiu.

Esta programació es correspondrà amb un curs escolar d’un dels nivells o etapes educatives en què el professorat d’eixa especialitat tinga atribuïda competència docent per a impartir-lo.

En el cas dels aspirants a l’ingrés en el cos de professors d’Ensenyança Secundària, la programació podrà estar referida bé a l’etapa de l’Educació Secundària Obligatòria, i en este cas haurà de fer referencia a les competències bàsiques, o bé al Batxillerat o als cicles formatius de Formació Professional.

Esta programació haurà d’entregar-se al tribunal en el moment de comparéixer a la crida per a la realització de la part B de la primera prova, la seua elaboració s’haurà d’ajustar al que disposa per a cada cos l’annex II, i s’haurà de defendre davant del tribunal conjuntament amb l’exposició de la unitat didàctica. En el moment de la defensa l’aspirant podrà utilitzar un exemplar de la programació aportada i un guió que no excedirà d’un foli.

L’aspirant que no presente la programació didàctica s’entendrà que renuncia a continuar el procés selectiu i perdrà tots els drets que se’n deriven.

Part B: Preparació i exposició d’una unitat didàctica. La preparació i exposició oral, davant d’un tribunal, d’una unitat didàctica, podrà estar relacionada amb la programació presentada per l’aspirant o elaborada a partir del temari oficial de l’especialitat. En el primer cas l’aspirant triarà el contingut de la unitat didàctica d’entre tres extretes a l’atzar per ell mateix de la seua pròpia programació, i en el segon cas l’aspirant triarà el contingut de la unitat didàctica d’un tema d’entre tres extrets a l’atzar per ell mateix, del temari oficial de l’especialitat.

En l’elaboració de l’esmentada unitat didàctica hauran de concretar-se els objectius d’aprenentatge que es perseguixen amb ella, els continguts, les activitats d’ensenyança i aprenentatge que s’han de plantejar en l’aula i els seus procediments d’avaluació.

L’aspirant disposarà d’una hora per a la preparació de la unitat didàctica i podrà utilitzar el material que considere oportú. Per a la seua exposició, que serà pública, podrà utilitzar el material auxiliar que considere adequat, que haurà d’aportar ell mateix, així com un guió o equivalent que no excedirà d’un foli i que s’entregarà al tribunal al terme d’aquella.

L’aspirant disposarà d’un màxim d’una hora per a la defensa oral de la programació i l’exposició de la unitat didàctica. L’aspirant iniciarà la seua exposició amb la defensa de la programació didàctica presentada, que no podrà excedir de trenta minuts, i a continuació realitzarà l’exposició de la unitat didàctica.