\u00abEst\u00e1 amaneciendo. Es la hora de los p\u00e1jaros. A los colegios e institutos llegan en bandadas ni\u00f1os y chavales cargados con sus mochilas. Ellos no lo saben, pero todos se dirigen a la isla del tesoro […]. El patio del colegio se transforma, de repente, en un ruidoso embarcadero […]. En el aula hay una pizarra encerada donde cada profesor, que es el timonel de esta aventura, trazar\u00e1 todos los d\u00edas el mapa de esa isla de la fortuna. Ciencias, matem\u00e1ticas, historia, lengua, geograf\u00eda: cada asignatura tiene un rumbo distinto y cada rumbo un enigma que habr\u00e1 que descifrar. La traves\u00eda va a ser larga, azarosa, llena de escollos. Muchos de esos ni\u00f1os y chavales tripulantes nunca avistar\u00e1n las palmeras, unos por escasez de medios, otros por falta de esfuerzo o mala suerte, pero nadie les puede negar el derecho a arribar al final de la isla que se\u00f1alaron los mapas como final de la traves\u00eda […]. De aquellos peque\u00f1os expedicionarios que embarcaron hacia la isla del tesoro solo los m\u00e1s afortunados llegar\u00e1n a buen t\u00e9rmino. Algunos so\u00f1ar\u00e1n con cambiar el mundo, otros se conformar\u00e1n con llevar una vida a ras de la existencia. Cuando reci\u00e9n desembarcados pregunten d\u00f3nde se halla el cofre del tesoro, el timonel les dir\u00e1: estaba ya en la mochila que cargabais al llegar por primera vez al colegio. El tesoro es todo lo que hab\u00e9is aprendido, los libros que hab\u00e9is le\u00eddo, la cultura que hab\u00e9is adquirido. Ese tesoro, que llev\u00e1is con vosotros, no ser\u00e1 detectado por ning\u00fan esc\u00e1ner, cruzar\u00e1 libremente todas las aduanas y fronteras, y tampoco ning\u00fan pirata os lo podr\u00e1 nunca arrebatar\u00bb.<\/p>\n
(De Manuel VICENT, Radical libre; Editorial C\u00edrculo de Tiza, Madrid, 2014).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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